Praxisbeispiel

Der „genKI-Führerschein für die Lehre“ . Ein Moodle-Selbstlernkurs für Lehrende.

Lehrende
Christina Otto und Charlotte Steinke
Letzte Aktualisierung
Hochschule(n)
Fächergruppe(n)
Zielgruppe(n)
Format | Modus

|

Der „genKI-Führerschein für die Lehre“ ist ein frei zugänglicher Moodle-Selbstlernkurs für Lehrende mit einer Bearbeitungsdauer von ca. 120 Minuten auf Deutsch und Englisch auf dem Virtuellen Campus Thüringen. Er vermittelt Grundlagen zur Funktionsweise, zu Chancen und Risiken generativer KI sowie zu Regeln und Anwendungsszenarien für den Einsatz in der Lehre. Interaktive Übungen und eine genKI-Ampel unterstützen die reflektierte Bewertung typischer Anwendungsszenarien. Der Kurs wurde unter einer CC BY 4.0-Lizenz veröffentlicht und darf dementsprechend, wo nicht anders angegeben, ohne vorherige Erlaubnis unter Angabe der Quelle nachgenutzt, an die eigenen Kontexte angepasst und verändert werden.

Herausforderung in der Lehre

Generative KI verändert Studium und Lehre spürbar und nicht alle Lehrenden sind darauf vorbereitet: Wie zuverlässig ist generative KI? Was sind Chancen und Risiken der Technologie? Wie kann sie gut für die Lehre genutzt werden? Was ist zu beachten, wenn Studierende Hausarbeiten schreiben sollen? Der Kurs soll grundlegendes Orientierungswissen vermitteln, um diese Fragen beantworten zu können.

Ziele Ihres Praxisbeispiels

Der etwa 120-minütige interaktive Moodle-Kurs führt in Funktionsweise, Potentiale und Risiken generativer KI ein, erläutert Einsatzszenarien von generativer KI für die Lehre und zeigt Regeln für einen verantwortungsvollen Einsatz auf. Interaktive Übungen mit einer genKI-Ampel fordern die Lernenden dazu auf, Entscheidungen in typischen Anwendungssituationen zu treffen. Sie reflektieren und festigen so ihr Wissen. Ergänzt wird das Angebot durch Tool-Tipps und Hinweise auf weiterführende Lernangebote. Der Kurs richtet sich primär an Lehrende und bietet einen niedrigschwelligen Einstieg. Er soll Orientierung geben, Unsicherheiten abbauen und zur kritischen Auseinandersetzung mit der Technologie beitragen.

Voraussetzungen für die Umsetzung

Der Moodle-Selbstlernkurs kann auf dem Virtuellen Campus Thüringen, der gemeinsamen Moodle-Plattform der Thüringer Hochschulen, absolviert werden. Der Virtuelle Campus Thüringen ist über die Logins der einzelnen Hochschulen zu erreichen. Es ist aber auch möglich, unter „Login“ – „neues Konto anlegen“ ein eigenes Konto anzulegen, sollten Sie keiner Thüringer Hochschule angehören.

Vorgehensweise

Material zum Praxisbeispiel

Hilfreiche Links und Quellen

Ihre Anregung oder Frage

Wir wünschen uns, dass die Praxisbeispiele kritisch betrachtet, genutzt und weiterentwickelt werden und damit lebendig bleiben. Nutzen Sie deshalb die Kommentarfunktion, um Ihre Einschätzung zum vorliegenden Praxisbeispiel zu geben. Teilen Sie Ihre Erfahrungen in der Umsetzung oder verweisen Sie auf ähnliche didaktische Methoden (bitte mit Referenzen oder Links). 

Ihre Einschätzung wird zunächst von uns geprüft und anschließend freigegeben.

Schreiben Sie einen Kommentar

Ihre E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert

Anprechperson des Lehrkonzepts

Bild von Claudia Hoffmann

Claudia Hoffmann

Kontakt

Themenauswahl