Erprobte Praxisbeispiele aus der Lehre
Hier finden Sie Ideen und Anleitungen aus Thüringer Hochschulen für Ihre digital gestützte Lehre. Sie können die Lehr- und Lernkonzepte aus der Praxis durchsuchen, kommentieren und haben darüber hinaus die Möglichkeit, eigene Ideen und Erfahrungen aus Ihrer Lehrpraxis zu hinterlassen.
Die Idee der Good Practice Platform
Die Idee zum Austausch zu guter Lehre in Thüringen ist nicht neu – aber die Platform schon. Die Good Practice Platform bietet Raum für Ihre Expertise und Ihren Ideenreichtum, der in all den Lehrenden der Thüringer Hochschulen steckt. Hier möchten wir diese Ideen vorstellen und die Möglichkeit geben, schnell und unkompliziert passende Ideen für Ihre Problemstellung aus der Lehre zu finden.
Beliebte Praxisbeispiele
In dem Seminar setzen sich angehende Lehrpersonen mit Grundkonzepten der Medienerziehung, Mediendidaktik und medienbezogenen Schulentwicklung auseinander. Zur initialen Wissensvermittlung werden sieben Selbstlernkurse genutzt, an die sich Sitzungen vor Ort anschließen, in denen diskutiert und ausprobiert wird. Die Kombination aus Selbstlern- ...
Ziel des Projekts war es, ein praxisnahes, digitales Lernangebot zur Anwendung der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) zu entwickeln. Es wurde die Idee verfolgt mit ICF! ein multimediales, modulares und kompetenzorientiertes Selbstlernkonzept zu erstellen, das in Lehrveranstaltungen ...
Podcasts sind in der Medienlandschaft seit vielen Jahren bekannt und sind im Kontext der Pandemie nochmals in den Vordergrund gerückt. Mit der Aufgabenstellung Podcasts zu erstellen, rückt die Kompetenzentwicklung der Studierenden ins Zentrum, eigenständige und kreative Möglichkeiten der Projektarbeit zu ...
Berufsbegleitend Studierende der pflegewissenschaftlichen Fernstudiengänge (Bachelor und Master) im Fachbereich Gesundheit und Pflege haben relativ geringe Präsenzstudienzeiten an der Hochschule, der Schwerpunkt von Wissen- und Kompetenzerwerb liegt auf dem Selbststudium. Die Präsenzzeiten finden jeweils in Blöcken statt. Die Präsenzzeit soll ...
Im Projekt „Interdisziplinäre Innovation in der Energieforschung – Weiterentwicklung eines Moduls zu einer hochschulübergreifenden Lehrveranstaltung“ sollte die Lehrveranstaltung Energieforschung und Innovationsmethoden 2 an der TU Ilmenau zu einer hochschulübergreifenden Lehrveranstaltung weiterentwickelt werden. Dieses Praxisbeispiel beschreibt, was bei der Weiterentwicklung zu ...
Der „genKI-Führerschein für die Lehre“ ist ein frei zugänglicher Moodle-Selbstlernkurs für Lehrende mit einer Bearbeitungsdauer von ca. 120 Minuten auf Deutsch und Englisch auf dem Virtuellen Campus Thüringen. Er vermittelt Grundlagen zur Funktionsweise, zu Chancen und Risiken generativer KI sowie ...
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Praxisbeispiel des Monats
Immersive Media for Practical and Active Classroom Training (IMPACT)
Im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojektes „Immersive Media for Practical and Active Classroom Training“ (IMPACT) wurde in Zusammenarbeit zwischen dem Fachgebiet ‚Virtuelle Welten und Digitale Spiele‘ der TU Ilmenau und dem Fachbereich ‚Kindheit und Jugend in digitalen Bildungswelten‘ der Universität Erfurt eine Social-VR-Umgebung zur Förderung der medienpädagogischen Kompetenz und Professionalisierung …
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