{"id":9512,"date":"2025-12-02T09:29:47","date_gmt":"2025-12-02T08:29:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eteach-thueringen.de\/gpp\/?post_type=lehrkonzept&#038;p=9512"},"modified":"2025-12-08T11:32:08","modified_gmt":"2025-12-08T10:32:08","slug":"stack-in-moodle-fuer-individualisierte-uebungsserien-in-der-mathematik","status":"publish","type":"lehrkonzept","link":"https:\/\/www.eteach-thueringen.de\/gpp\/lehrkonzept\/stack-in-moodle-fuer-individualisierte-uebungsserien-in-der-mathematik\/","title":{"rendered":"STACK in Moodle f\u00fcr individualisierte \u00dcbungsserien in der Mathematik"},"content":{"rendered":"<p>Als grundlegenden Baustein f\u00fcr den betriebswirtschaftlichen Studiengang Business Administration (B.A.) wird das Modul Mathematik und Statistik angeboten. Zur Vorbereitung auf die einzelnen Pr\u00e4senz-\u00dcbungen werden f\u00fcr die Studierenden Aufgaben als \u00dcbungsserien zum eigenst\u00e4ndigen \u00dcben im Lernmanagementsystem Moodle bereitgestellt. Diese sind mit dem Mathe-Tool STACK erstellt.<\/p>\n<p><em>Einsatzm\u00f6glichkeiten und Nutzen von STACK<\/em><\/p>\n<p>STACK ist als Moodle-PlugIn in die Aktivit\u00e4t Test eingebunden und kann f\u00fcr alle Fachgebiete genutzt werden, in denen mathematische Kompetenzen gefordert werden.<\/p>\n<p>Mit STACK k\u00f6nnen Studierende interaktive \u00dcbungsaufgaben l\u00f6sen und erhalten ein automatisch generiertes aber dennoch individuelles Feedback. Dies f\u00f6rdert das eigenst\u00e4ndige Lernen und vertieft das Verst\u00e4ndnis komplexer mathematischer Konzepte. Dozierende k\u00f6nnen STACK-Fragen zu Themen wie Differenzialgleichungen und Linearer Algebra erstellen und Fragen so konzipieren, dass sie verschiedene L\u00f6sungswege zulassen und individuelle Parameter\u00a0(zufallsgenerierte Aufgaben) f\u00fcr jeden Studierenden generieren. Durch die zufallsgenerierten Aufgaben kann sichergestellt werden, dass verschiedene Studierende unterschiedliche Varianten einer Aufgabe haben.<br \/>\nSTACK bietet eine Vielzahl an Funktionen, die auf die Bed\u00fcrfnisse von Lehrenden aus Mathematik und Naturwissenschaften abgestimmt sind.<\/p>\n<p><em>Vorteile von STACK<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Erh\u00f6hte Interaktivit\u00e4t: Studierende k\u00f6nnen ihr Wissen in einem sicheren Umfeld testen und erhalten sofortige R\u00fcckmeldung, was zu einer aktiveren Teilnahme f\u00fchrt.<\/li>\n<li>Individuelles Lernen: Durch die Randomisierung der Aufgabenparameter erh\u00e4lt jeder Studierende einzigartige Aufgaben, was den Austausch von L\u00f6sungen minimiert und individuelles Lernen f\u00f6rdert.<\/li>\n<li>Dynamische Visualisierung: Diagramme und Grafiken k\u00f6nnen basierend auf den Eingaben der Studierenden dynamisch generiert werden. Diese Visualisierungen helfen dabei, abstrakte Konzepte greifbarer zu machen.<\/li>\n<li>Effiziente Bewertung: Die automatische Bewertung spart den Dozierenden Korrekturzeit. Die automatische Korrektur erm\u00f6glicht au\u00dferdem eine schnelle und direkte R\u00fcckmeldung an die Studierenden.<\/li>\n<li>Langfristiger Einsatz und Wiederverwendbarkeit: Einmal erstellte Aufgaben k\u00f6nnen mehrfach verwendet und leicht angepasst werden. Dadurch sparen Lehrende langfristig Zeit bei der Erstellung neuer Inhalte.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":9525,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","format":[722],"categories":[],"faechergruppe":[555],"hochschule":[579],"veranstaltungsformat":[704,619],"schlagwort":[780,779,778,782,687,733,781],"zielgruppe":[592,593,594],"class_list":["post-9512","lehrkonzept","type-lehrkonzept","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","faechergruppe-04-mathematik-naturwissenschaften","hochschule-ernst-abbe-hochschule-jena","veranstaltungsformat-blended-learning","veranstaltungsformat-asynchron","schlagwort-aktivitaet","schlagwort-individuelles-lernen","schlagwort-interaktive-uebungsaufgaben","schlagwort-mathematik","schlagwort-moodle","schlagwort-pruefungsvorbereitung","schlagwort-test","format-uebung","zielgruppe-andere","zielgruppe-bachelor","zielgruppe-master"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Praxisbeispiel: STACK in Moodle f\u00fcr individualisierte \u00dcbungsserien in der Mathematik<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.eteach-thueringen.de\/gpp\/lehrkonzept\/stack-in-moodle-fuer-individualisierte-uebungsserien-in-der-mathematik\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Praxisbeispiel: STACK in Moodle f\u00fcr individualisierte \u00dcbungsserien in der Mathematik\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Als grundlegenden Baustein f\u00fcr den betriebswirtschaftlichen Studiengang Business Administration (B.A.) wird das Modul Mathematik und Statistik angeboten. 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