Eine wichtige F\u00e4higkeit wissenschaftlicher Arbeit ist die pr\u00e4gnante Darstellung von Ergebnissen. Wissenschaftliche Konferenzen haben typische Formate wie den Abstract, das Paper oder das Poster. Was eignet sich zum \u00dcben also besser als eine Lehrveranstaltung in eine Poster Session m\u00fcnden zu lassen?<\/p>\n
Studierende, die an einem praxisnahen Projekt im Rahmen der Lehrveranstaltung t\u00e4tig waren, erhalten zum Abschlu\u00df die Aufgabe, ihr Projekt und die wesentlichen Ergebnisse auf einem Poster zu dokumentieren. In diesem Prozess sind sie zum R\u00fcckblick auf die halbj\u00e4hrige T\u00e4tigkeit gewzungen, reflektieren ihr Tun und m\u00fcssen die wesentlichen praktischen und wissenschaftlichen Erkenntnisse identifizieren. Das Format des Posters und seine Anforderungen an \u00dcbersichtlichkeit, Lesbarkeit und ansprechende Gestaltung setzen dabei enge Grenzen. Die Studierenden stehen vor der Herausforderung der knappen und aussagekr\u00e4ftigen Aufbereitung der Informationen. Dabei ist jeweils die Entscheidung zu treffen, ob Text, Bild oder Grafik die beste Darstellungsform sind.<\/p>\n
Die Poster aller Projekte werden zum Abschlu\u00df der Lehrveranstaltung ausgestellt und pr\u00e4sentiert. Poster, Pr\u00e4sentation und gegebenenfalls eine schriftliche Dokumentation k\u00f6nnen als Pr\u00fcfungsleistung anerkannt werden.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3684,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","format":[],"categories":[374],"faechergruppe":[560],"hochschule":[581],"veranstaltungsformat":[],"schlagwort":[],"zielgruppe":[593,594],"class_list":["post-5554","lehrkonzept","type-lehrkonzept","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-interdisziplinaer","faechergruppe-10-ausserhalb-der-studienbereichsgliederung","hochschule-fachhochschule-erfurt","zielgruppe-bachelor","zielgruppe-master"],"acf":[],"yoast_head":"\n