Im Verlauf einer Lehrveranstaltung lassen sich durch Reaktionen und K\u00f6rperhaltung der Studierenden R\u00fcckschl\u00fcsse auf Verst\u00e4ndnis und Konzentration ziehen. Dabei sollten die Reaktionen offen angesprochen werden. Eine Frage nach dem Verst\u00e4ndnis oder nach dem verlorenen Anschlu\u00df hilft allen Studierenden zur kurzen Reflexion und motiviert sie bei Bedarf zur Stellungnahme.<\/p>\n
Das Angebot zur R\u00fcckmeldung sollte dabei m\u00f6glichst niederschwellig gestaltet sein. Das kann beispielsweise durch eine humorvolle Formulierung erreicht werden: „Sie entlasten mit Ihrer Frage zwanzig andere im Raum“.<\/p>\n
Bei Bedarf kann der Lehrende eine Nachbereitung durch das Bereitstellen zus\u00e4tzlicher Informationen oder eine andere Form der Aufbereitung anbieten.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3693,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","format":[],"categories":[397],"faechergruppe":[554],"hochschule":[],"veranstaltungsformat":[],"schlagwort":[679],"zielgruppe":[593,594],"class_list":["post-5545","lehrkonzept","type-lehrkonzept","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-soziale-arbeit","faechergruppe-03-rechts-wirtschafts-und-sozialwissenschaften","schlagwort-feedback","zielgruppe-bachelor","zielgruppe-master"],"acf":[],"yoast_head":"\n